发布时间:2017-07-24 11:26:44 文章来源:互联网
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  孩子在练习旋律乐器的时候,会遇到一个很大的难处,就是不能坚持。其实孩子做到半个小时的练习很容易。但孩子不能按时间算练习,孩子必须按遍数来练习,这个是原则。你跟他说练10分钟的时候,他觉得这10分钟比一年的时间还长,你跟他说练10遍的时候,他就对这事有个盼头,因为他对时间没概念。
  
  我们小Rain小时候练琴很简单,半音阶,今天就弹10遍,你早弹完早玩去,你弹得磕磕绊绊的,你多弹会。为什么他现在弹琴弹的快,我估计小时候就为了早点玩去,赶紧弹。但是这确实是儿童教育的心理学,我觉得我们不能把练习的时间来压迫孩子。
  
  一开始慢慢来,每天十五分钟就行,但是你要做到每天十五分钟,刮风下雨有任何事,每天十五分钟,实际上这个很难。我到现在为止,对孩子的理解是他们做乐器练习,不要超过一个小时就好了。
  
  我认为在音乐教育上,坚持是一种对自己的理解。孩子的事不用着急,孩子最多的是什么,是时间。我们着急练琴的时候,总是把很多我们大人认为要做的事情加在孩子身上,实际起到了反面的效果。孩子的变化,特别像弹旋律乐器,一定不能从一两天这个角度来看,一定要以月为单位,一个月,两个月,三个月...这是我自己的理解,非常深刻的一些感受。
  
  刚才我说的是对整个儿童音乐教育的理解。总结一下,就是抛开所有让孩子感觉到压力和不适应的这种障碍,让孩子直接投入到快乐的音乐学习当中。

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