发布时间:2018-03-15 15:59:33 文章来源:互联网
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    总体而言,在线教育其实是一个非常大的产业,这个问题需要区分开来回答。如果说的是职业教育,那么在线教育肯定是师生的“正餐”,如果说的是K12领域,那么在线教育无疑是“加餐”。我们着重来谈谈K12领域,目前我国的义务教育,一定是正规的学校教育是“正餐”,课外的辅导,在线教育也是课外辅导的体现形式,这肯定是“加餐”。
 
    第一.学校的教育不仅仅体现在传递知识本身,还体现在学籍等方面,各项考试资格的获得等方面。如果在线教育成为师生的“正餐”,孩子么不再到学校去了,那么教育体系可能要面临改革,孩子们可能不是18岁参加高考,只要获得同等学力就可以参加高考了,这势必会带来管理上的混乱,不利于整个社会的稳定。至少现阶段我们没有做好这样的准备,在线教育一定还是“加餐”。
 
    第二.在线教育基于其多种限制,比如硬件、网络等,目前无法承担全国范围内的统一的有规模的有制度的教学任务,因此它不可能是“正餐”,只能是“加餐”。当孩子们在学校有不懂的问题又基于是大班授课无法得到有效服务的时候,在线教育正好补充进来,让孩子的学习成绩得到提升。
 
    第三.按照我国目前的教材以及大纲授课体系,应试需要的知识基本在学校都可以掌握,找课外辅导的,用在线教育的都是希望能更近一步,或者是学习上想成为拔尖的,或者是想学一些课外的,或者是想学习一门语言,这些都说明在线教育是师生的“加餐”。

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