没有生命的原子为何构成了有生命的物体？

    塑料、玻璃、黏土等等材质本身都不是杯子，但它们可以用来组装构成杯子。杯子这个概念属于形而上学的范畴，也即抽象的范畴，但构成杯子的材料则处于形而下的层次。而““生命”这个概念，类似于“杯子”同样是由人从自然界中总结归纳出的一个抽象概念，我们将生命和非生命分成两类，是根据它们的差异来进行分类的，而不是根据他它们的组成来分类的。就像同样的玻璃、塑料和黏土还可以用来组成别的东西，不一定非得是杯子不可。

 

    那么，先祖们根据什么将世界分为生命世界和无生命非生命世界呢？这两个世界最大的差异是什么？是生命具有生长和繁衍的现象，而非生命则不具有生长和繁衍的现象！至于有没有嘴巴能不能说话会不会跑这些在生命世界内部可以继续分类下去，但最基本的生命与非生命的差异，只能是生长和繁衍。无论动物和植物，都能被我们的先祖观察到生长的过程，以及繁衍后代的现象，所谓生生不息也，野火烧不尽春风吹又生。

 

    但为什么生命拥有生长和繁衍的能力，长久以来人们都是知其然不知其所以然。原子会生长吗？不会，因为质能守恒的大自然法则的限制，原子不可能变成两个和从前一样的原子，没有生长也就自然不可能繁衍。那么由原子构成的生命为何可以从小变大，从轻到重，难道生命的生长和繁衍现象就不违反质能守恒法则了么？那是因为，生命具有物质代谢的能力，能够利用环境中的别的原子、分子等等这些资源，来构造自己的身体并繁衍后代，当然许多时候生命所需要的分子往往只有别的生命才能制造出来，是非生命的物体不能提供的，于是构成了生命世界中的食物链，这个链条之所以没有崩溃，是因为有许多生命学会了利用太阳的能量和非生命世界提供的二氧化碳，合成自己以及其他生命都需要的一种重要分子——葡萄糖。

 

    而物质代谢的能力，则涉及到生命世界中最重要的一类大分子蛋白质的功能，既然题主自己也知道化学和物理，那基本的蛋白质、核酸，中心法则这些知识都是知晓的，只是被生命和非生命的分类体系搞糊涂了。