发布时间:2018-04-02 10:05:58 文章来源:互联网
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  完善机制,势在必行。作为北师曾经的心理系研究生,有些说是这位同学太夸大。但从个人了解说,研究生的话语权真的很弱,导师所可以带来的空间压制是非常夸张的。所以一个研究生的求学情况,很大程度取决于导师的人品。这还是同性的,有些异性的都不好说。据我了解,在国外一些属于违规的,把女学生变成配偶的并不少,以权力侵犯学生利益同样是相当数量。而出现问题后,学校往往是压着,而不是处理。越是知名学府,这种情况,越让人担心。
 
  就文化而言,基督教对自杀者的否定态度以及由此形成的文化观念无疑是降低学生自杀的第一道文化屏障。此外,德国和中国的师生关系性质有所不同。德国的师生关系是一种纯工作性的关系,教师是专业人员,专注于学习上的问题,不涉及私人领域。
 
  简而言之,首先,我国学校没有真正意义的学生联合会,学校也没有机制,学生权益,很多时候无法申述,只能通过媒体等而且研究生及大学教育机制,仍然偏向于计划制,学生的自主权很小,相比一些国家,学生换校交流培养等自主性,学生选择权很低,很僵化,有时候方向或专业不适合,很可能学生很被动。当然,对于老师,也没有一个相应机制规范,如果一个老师品德不佳,那么带来的后果是很恶劣的,这个才是问题的重点了。

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