为什么要取消补习班，对孩子有什么好处？-随便找财经网

如果说取消补习班，我的态度是支持。但是能不能取消，或者说为什么补习班愈演愈烈，我们需要冷静地分析一下。

补习班的事情应该在社会上存在了近三十年了，但是真正影响进入到人们讨论视野也就是最近十年的事情。

最早的补习班分成几种类型，

一是确实功课差需要额外弥补，后进追先进，属于课外用功的形式，值得鼓励。

二是一些学科特长生，需要就某一方面功课的特长发挥请专家型的老师辅导，例如数理化国际奥赛。

三是一些艺术类的兴趣培养，课外自行请老师学习。这三类应该说都是在不影响正常学校教育和学习的前提下，学生自我提升的鼓励“补习”。

但是，随着教上三番五次的“减负措施”，学生在学校的时间持续压缩，中午几乎也没有休息时间，下午三点半就放学，作业也几乎不布置，应有的大纲教育，时间上很难有保证了。老师也都尽力，但是毕竟时间有限，除非天资聪颖，很多学生做作业或许在家长的辅导下还能支持（家长还的是知识分子），但是面对考试，尤其是现在还是以分数为排位的依据，那么就会出现应付不了的情况。

一方面教育知识肩负，少留作业，不留作业，少在学校，压缩在校时间。另一方面，学生升学还必须依据考试成绩。这样矛盾就出现了。谁来补这个减负少教、少留作业、少在学校留下的空缺呢？

补习班应运而生。

首先，补习班从时间上弥补了家长的时间不足，可以帮助看着学生做作业，辅导作业。有其合理性。

其次，补习班，代替了学校一些教育功能，帮助学生巩固知识，也弥补了学校教育时间不足。

第三，补习班，提前教学生一些课本、应试知识、技能、技巧，提高了学生分数，在学生和家长中，很有市场。

第四，因为补习班有市场，又吸引了很多在校老师的加入。反向传递，可能有个别学校老师上课有保留，甚至有夸张的直接暗示学生去报自己的补习班，额外收费。

第五，一些补习班的规模不断扩大，资本开始介入，不断鼓吹补习班的重要性，作业辅导，学生看护，知识提前灌输，额外技能的重要性，出现了补习班一课难求。资本制造了一些恐慌气氛。

第六，家长之间，存在不正常的横向比较心理，认为自己孩子不上补习班，就一定亏了，生怕赶不上。助长了补习班的肆虐。

想想每个学校的尖子生，天资聪颖的也就几个人，大多数孩子都是需要靠努力培养一个好的习惯来锻炼自己的学习，培养生活技能，进入一般的高等学校接受教育未来未必就不好。高分低能依然存在，情商的培养比知识灌输更重要。

所以，取消补习班，小编举双手支持，但是能不能取消，其实不是一个人说了算，是多方势力的斗争平衡结果。

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