发布时间:2018-10-30 10:04:54 文章来源:互联网
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  题主这个问题很好。我的想法是不能简单说降低或提高,而是分层教育,因材施教,切合实际。

  中国的教育体系现在划分为基础教育和高等教育,相对而言,美国的教育体系可以简单分为基础教育、精英教育、高等教育。差别就在精英教育是单独划分出来,美国的私立小学、私立中学承担的就是精英教育。

  基础教育和高等教育的划分法在目前会存在什么问题呢?就是所有学生接受一样的教育内容和教育难度,一切维分数论,所有学生目的都是为了考上大学接受大学教育,但考不上大学,或者重点大学,对这些学生来讲就是时间和学习内容的浪费。有多少人走上工作岗位后,还觉得高中的知识帮助很大的?但因为选拔机制——高考制度的存在,不得不学,而且是高难度的学习,钻牛角尖的学。青春年华正好,本应该学习更多有用、适用的知识。

  实行更细化的分层教学,在小学和初中义务教育阶段实行基础教育,在高中阶段完全可以分化,想上大学的,高中阶段可以作为大学的预科进行教学,语数英基础科目外加物理、化学、艺术等专业科目,从而学生能发现自己擅长的领域,上大学继续深造研究。不想上大学的,可以自由选科目,选择自己喜欢的,或者今后工作需要的技能学习,以实用性和适用性为主,这样,学生的压力减少了,知识也更适用。

另一视角

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