发布时间:2019-08-22 18:22:17 文章来源:互联网
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  现在出现的这个问题是为什么高校里会养了这么些个这么水的老师,他们研究的是真学问吗?或者只是占着公共资源搞学术山头的江湖骗子?如何能避免让这类人误人子才是真正要问的问题!师德算是个儒家的概念,放在这件事上未免有大而化之之嫌?

  6月中旬左右,郑文锋在课程QQ群“创新的本质2019”发表言论,称“四大发明在世界上都不领先”、“中国古代没有实质上的创新”,随后有学生提出质疑,并有多名学生加入群聊,与郑文锋发生争论。最后郑文锋将参与争论的学生们移出了QQ群。

  5000年文明,也是有问题的,夏朝并没有考古证明,一下子没了1500年。四大文明古国叫法也有问题,这个叫法就国内这么叫,外国并不流行,再说有什么原因古希腊没有入选?

  但现实很残酷啊,有些大学老师有时候都会因为你怼他一下,说出了他的错误,期末等着挂科吧,还有更恶心的是会一直压着你,让你重修都不过。

  其实真的说起来的话……教授也说的是实话,四大发明本质上都是微创新,很多都是在原有的基础上改进了而已,图里面说火药改变战争形态的就更搞笑了,先分清黑火药和黄火药再说,中国的火药只能用来放鞭炮。

  我只想说:一万五千字的论文,只要几个通宵出来,你这是量产型不需要构思理论、观点和搜集理论支持的口水型论文吗?就这还嫌制作时间过长,平常怕不是直接拼接缝合替换来制作论文都成默认惯例和习惯了?你的好学生!你的好校风!

  我感觉这个教授只是觉得他布置的这个作业不能写四大发明(希望听了课的学生写跟上课有关的东西)罢了,这就把教授停课了?这是一个非常不利的信号。想想以后中国要失去埋没多少人才?从长远看这(停课)是一个弊大于利的决定。

  拿古代的来和现代比较,还要求古代的世界领先,本身就是认识错误。中国古代,政治经济文化军事科技,确实都是世界领先。但也不能和几百年后的现代比,来否定中国。老师竟然会有这种认识,真的可怕。中国现代很多领域也仍然是世界领先。

  这完全就没说争辩的论点在哪里啊?究竟是创新对现代社会的影响,还是创新对历史进程的影响。如果是讨论对现代社会的影响提到四大发明可以。但只有非常间接的影响。整篇论文不能以四大发明为中心来论述。这个学生很有可能是偷懒不想写好论文,分数不高。然后下套老师,用民族主义来报复。

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