发布时间:2021-09-08 20:26:10 文章来源:互联网
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教育部规定,以后不得占用周末时间为学生补课,学生周末该干啥?

    教育部建议,以后周末不能占用时间为学生补课,但并没有规定不能为学生补知识。
 
    补课只是补知识的一种形式,除了补课之外,学生还有很多途径可以增加知识。
 
    我觉得对于学生来说,除了学校学的东西之外,还有很多东西他们没有接触过,更应该让他们多接触一些新鲜的事物。
 
    教育的最终目的并不是为了培养一些考试机器,而是要培养孩子的认知能力,思考能力,创新能力,团队合作能力和领导能力;另外还要培养孩子完善的人格,健康的心态,抗压能力等等。
 
    从现实来看,学习能力好的人确实在毕业的时候更容易好找工作,但是出社会3~5年之后,真正能否取得成绩的并不是看你在学校的成绩,而是你对社会的适应能力。
 
    所以我们不能片面地让孩子去学习,每时每刻没日没夜地去学习。
 
    在互联网非常发达的今天,很多知识只需要通过网上搜索就可以找到学生,没有必要去死记硬背。
 
    学生要做的是如何去应用这些知识,整合这些知识,然后让这些知识成为有用的工具。
 
    所以教育部不仅以周末让学生补课,我认为非常正确,这样做不仅可以减轻学生的压力,还可以让学生有更多的自主学习空间。
 
    其实学习无处不在,除了学校之外,社会也是一个大课堂,学生能够学的东西很多,平时的周末大家可以学的东西多种多样,大家可以根据自己的兴趣爱好去选择合适的学习项目,在这给大家提供几种建议。
 
    1、多参加体育运动。
 
    参加体育运动并不仅仅是为了强身健体,也是培养一个学生团队协作能力,抗挫折能力,毅力和执行力的重要方式。
 
    2、出去旅游。
 
    如果家里条件允许,周末可以到市内或者周边一些城市多转转,让孩子多接触一些新鲜的事物。
 
    比如在城市里面有会展或者有各种活动,可以让孩子去参加,让他们接触新鲜的东西,拓展他们的视野。
 
    3、参加一些动手项目。
 
    现在的孩子都是娇生惯养,实际动手能力相对比较差,但是我认为要培养一个优秀的孩子,不仅要让他们的大脑充满知识,还要提高他们的动手能力。
 
    所以平时孩子在周末可以让他们参加一些实践活动,一些动手活动,比如参加一些航模制作,小工具制作,甚至到农村里面种田,我认为都是一种历练的方式。
 
    4、参加一些团队活动。
 
    社会本身就是一个大的团体,每个人只是集中的一个成员,所以我认为从小就应该培养孩子适应社会的能力,比如在周末可以让孩子参加一些团队活动,从而培养他们的团队意识和团队协作精神。

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