花呗、借呗不得放贷，网友：确实该管管了！

花呗、借呗不得放贷，网友：确实该管管了！

联系父母确认后，银行将给予贷款！最强大学生网贷新规出炉！花凉了！

华北和借款人不得借给大学生。网友：是时候保重了！

一笔8000元的贷款，让利润变成了20万多元；女大学生借钱拍裸照，逾期不公开裸照；借同学的名义借钱，积累百万却无力还款，跳楼自杀……多年来，校园贷引发的恶性事件频频登上新闻头条，造成严重的社会影响。

消费一时凉，钱用泪还。移动支付时代，很多年轻人习惯了提前消费，校园贷的出现，恰到好处地满足了没有收入的大学生的消费需求。诚然，它确实解决了困难学生的迫切需求。但由于大学生普遍缺乏社会经验、金融和法律知识，对非法营销套路了解不多，很容易被别有用心的人拖入债务黑洞，落入高额贷款陷阱，并造成许多人间悲剧。

针对校园非法贷款引发的社会乱象，早在2009年，原银监会就发布了《关于进一步规范信用卡业务的通知》，其中第六条明确提出“应向学生发放信用卡”。本着审慎原则，信用卡发给18周岁以上的学生（附属卡除外）。收入，必须执行第二还款来源，第二还款来源应具备相应的还款能力。银行业金融机构必须确认第二还款来源已书面同意承担相应还款责任，否则不予发卡。

2014年，去分旗等P2P网贷平台开始大规模推销学生贷款，大学生校园贷市场复苏。值得注意的是，这些P2P平台在推出“校园贷”时，往往审核门槛为零，有的甚至只需要提供学生证即可在线申请。贷款额度根据学校的不同年级而定。例如，某网贷平台对“211”和“985”高校学生最高3000元，两所高校最高2000元，依次递减。据媒体调查，个别校园贷平台申请人数已超过75万，

由于大学生无收入来源、风险承受能力弱、缺乏理性消费等，开展“校园贷”的P2P平台的坏账率有所上升。很多大学生只顾享受片刻，忘记了事后的回报。最终的结局只能是债务的积累，不仅影响个人信用大学生贷款新口子，也给整个家庭蒙上了巨大的债务阴影。

2017年大学生贷款新口子，银监会、教育部、人社部联合印发《关于进一步加强校园贷规范化管理的通知》，要求网络借贷机构暂停校园贷业务。教育部明确表示，不允许网贷机构向大学生发放贷款。

随着互联网技术的发展和进步，一些小额贷款公司与科技公司合作，瞄准高校校园，通过虚假、诱导性营销发放互联网消费贷款，引导大学生过度消费。逐渐变得越来越激烈。

为使校园还清净土，切实保护大学生合法权益，近日，银保监会、网信办、教育部、公安部、人民中国银行等五部委联合印发《关于进一步规范大学生互联网消费贷款监管工作的通知》。（以下简称《通知》），禁止小额贷款公司和无证机构向大学生发放贷款。

《通知》从四个方面加强对消费信贷的监督管理：

一是加强对借贷机构大学生互联网消费贷业务的监督管理。明确小额贷款公司不得向大学生发放互联网消费贷款，进一步加强消费金融公司、商业银行等持牌金融机构对大学生网上消费贷款业务的风险管理，明确未设立的机构经监管部门批准，不得为大学生提供信贷服务。同时，组织地方部署对大学生互联网消费贷款业务开展监督检查、排查整改。

二是加大对大学生的教育、指导和帮助。从提高大学生金融安全意识、完善帮扶工作机制、全面引导树立正确消费观念、建立日常监督机制等方面，要求高校承担学生的主体责任。管理。

三是做好舆论救助引导工作。指导各地做好大学生互联网消费贷款监督管理政策网上解读和舆论引导工作，对恶意炒作、谣言等恶意炒作和谣言，主动发声，澄清真相。利用大学生互联网消费贷款营造良好舆论环境。

四是加大对违法犯罪问题的查处力度。指导地方公安机关依法加强对大学生网络消费贷款业务违法犯罪行为的查处，严厉打击以普通贷款、高利贷等方式对大学生实施的违法犯罪活动。增加非法拘禁、绑架、暴力收缴等违法犯罪活动。依法严厉打击侵犯公民个人信息的违法犯罪活动。

央行数据显示，截至2019年12月末，全国共有小额贷款公司7551家。目前，市场上的大部分互联网信贷产品都以小额信贷公司为后盾。例如，知名的支付宝和花呗产品由重庆蚂蚁商城小额贷款有限公司和重庆蚂蚁小微贷款有限公司经营，而百度、京东、美团、小米等公司则在运营。还拥有度小满小额信贷、通盈小额信贷、三快小额信贷和小米小额信贷。

《通知》严禁小额贷款向大学生放贷。是继《商业银行互联网贷款管理暂行办法》和《网上小额贷款业务管理暂行办法》之后针对互联网贷款的新规定。

业内人士表示，《通知》的实施将对互联网小贷公司产生巨大影响。此后，以花呗、住呗为代表的互联网小额贷款公司现象将在很大程度上得到遏制，以精准“收割”大学生。

这是国家层面第三次采取行动整治校园贷乱象问题。创新金融深入校园是好事，让大学生享受金融服务，但创新不能出错。

如何让大学生真正享受到普惠金融的帮助，不仅需要“堵上偏门”，坚决抵制校园网贷不良，还需要“打开大门”，满足大学生合理的信贷需求。只有这样，才能真正满足学生、家长和社会的期望。