高校“有偿替课”现象反映了现代大学生的哪些心理和特性？

    导致“有偿替课”横行的现象不乏有主观原因也有客观方面的因素。一是有些公共课的学生太多，老师也记不住每一位学生的名字，就算记住了名字也记不住每一个学生的样貌，通常都是通过点名，提问的方式进行的，老师无法去判断冒充点名的学生是不是替课的；二是学校设置的课程安排与学生的其它课程安排在时间上有很大的冲突，导致学生在选择上会去综合权衡考量，必须二选一，因为时间错不开，两堂课又安排在一起，学生又没有分身术，但是有些公共课不上又不行，重点是学校方面有规定不打卡上课又会有挂科的风险，或者拿不到学分，无法正常毕业等综合因素，让学生不得不通过其它的方法弥补这个漏洞；三是个别学生思想堕落，贪图娱乐休闲，认为有些公共课程就是走形式不是很重要，为了满足自己娱乐欲望，就利用他认为不是很重要的课程时间去旷课潇洒；还有一种情况就是个人的懒惰，比如冬天天冷不愿意起床，夏天天热不愿意走路。为了图省事，就花钱请人替课。