我那位辍学的同学买宝马了，高学历到底有没有用？

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以前，大多数人相信“教育能改变命运”，这几年，很多人开始鼓吹“读书无用论”。那么，多读书、高学历到底有没有用呢？

先给大家讲一个我身边的真实故事：

前几年春节回老家，经常与我有联系的一位同学带我去另一位同学家玩，那位同学当然同样也是我的初中同学，只不过我们几乎无交往。

多年未见，没想到这位同学变化很大，抽的是中华烟，还请我们出去吃饭，接着还带我们去泡温泉，当然，还买了一辆宝马5系。

泡温泉的时候我们就开始聊起来了，原来他当年读到高二就没有读下去了，然后自己买了条船，现在年收入接近100万。

要知道，在我们老家那个十八线的地方，年收入一百万约等于”北上广深“年收入好几百万的阶层了，可见他在当地生活过的有多滋润了。

我们还同时聊起了其它同学的现状，他说我的同桌，也就是当年学习成绩一直名列前六名的副班长，到现在还找不到老婆，从事的工作也很一般。

当然，后来我们还聊了其它很多很多，差不多呆在一起有一天。谈话间，看的出他满满的骄傲与自豪。说实话，我也蛮羡慕他的。

这个社会，我们经常听到一种声音：当年谁谁谁辍学了，然后出来做生意赚了几个亿，房子、车子都有了，还迎娶了白富美，走上了人生巅峰。而同班那几个学习成绩很好的人，现在一个月领着两三千块的工资，过着不咸不淡饿不死的生活。

而这种声音所描述的现象，竟然在我生活中真实的出现了。

那么，读书到底有没有用呢？用功读书的人毕业后为什么反而不如那些没好好学习的人呢？

在回答这个问题之前，我们先来看一个历史故事：

1941年，第二次世界大战中，盟军的战机在多次空战中损失严重，无数次被纳粹炮火击落。

盟军总部就邀请了一些物理学家、数学家以及统计学家组成了一个小组，专门研究“如何减少空军被击落概率”的问题。

军方的高层统计了所有平安返回的飞机的中弹情况：发现飞机的机翼部分中弹较为密集，而机身和机尾部分则中弹较为稀疏，于是当时的盟军高层的建议是：加强机翼部分的防护。

但是建议小组中的一名叫做Abraham Wald的统计学教授强烈反对这个建议，他说：中弹那么多都还能活着回来，不正说明机翼部分不需要特别防护吗？应该在飞机上很少或没有弹孔的地方增加装甲才对。

最后军方采用了这位统计学教授的建议，在那些少中弹的机尾和机身位置加强了防护。

后来证实该决策是无比正确，盟军战机的击落率果然大大降低了，从而拯救了无数的生命。

这个故事就是统计学上“幸存者偏差”理论的故事来源。

一：何为“幸存者偏差”

“幸存者偏差”指的是，当时我们取得资讯的渠道，仅来自于幸存者，此资讯可能会存在与实际情况不同的偏差，因为死人不会说话。

生活中，“幸存者偏差”导致的误判无处不在。正如我文章开头讲的故事一样：

看似我那位辍学的同学混的比我们班学习成绩很好的同学好，而实际上，成绩好的同学也有混的好的。而跟他一样也辍学的同学也有混的很差的。

“幸存者偏差”不仅是会在结果上产生偏倚，还会出现环中环的错觉。

原来我那位辍学的同学年入百万不是靠自己经营而来的。

前几年，国家反腐，国库一下子多出来了很多钱，国家就把这些钱大部份用来补贴农林牧渔。

所以我那位同学那一年就收到了80万的油补，再叫上自己的渔船一年又赚了十几万，所以一百万是这样来的。

而且那艘船是他与他弟弟合伙的，所以到他手上的钱其实也就四十多万。

而第二年国家给的油补只剩60万了，第三年30万，去年听说几乎没有多少了。

所以这位同学过了两年好日子就没了，后来不得不做起了副业，在微信上卖起了海鲜，开始做起了微商，每天也没有那么悠闲了。

至于我那个没结婚的副班长，其实也就是全班唯一一个没结婚的人而于，而其它同他成绩一样好的同学，其实也有好几个混的很好，很有钱。

所以，我们在进行统计的时候经常忽略了样本的随机性和全面性，只用局部样本代替了总体随机样本，这样就容易产生偏倚。这就是“幸存者偏差”的本质。

“幸存者偏差”导致的误判无处不在，比如：

1、小时候，家族当中要是谁得了病，总有一帮亲戚热情的介绍治病偏方，说是很灵验。

2、外国学校发现，我们中国过去的交换生或者留学生在数学方面要超出其同龄孩子很多。

3、谁谁谁当初没好好上学如今照样挣大钱，而好多用功读书的人，毕业后反而不如那些没好好学习的人混得好。