发布时间:2020-08-09 14:19:32 文章来源:互联网
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    针对以上问题,理智先生认为,中国父母在教育上普遍存在的问题如下:
 
    第一、中国父母对子女的教育过分强调文化教育、痴迷于各种良莠不齐的校外培训,进而忽略了动手实践能力。在我们国家,由于长期受到封建科举制度的影响,绝大多数家长盲目地认为文化知识是唯一的重要学习内容,学生在校内学了之后,不管有多累、不管有多少家庭作业,父母又马不停蹄地送子女去校外培训机构“补习充电",恨不得让学生二十四小时不停地学习,恨不得到所有培训机构去培训,与此同时,父母们却都极力排斥职业教育,认为职业教育就是一文不值,这样下来,对于文化成绩好的学生来说,他们不仅生活自理能力差,而且实践能力更是没有;对于文化成绩差的学生来说,他们不仅没有文化成绩,而且也失去了职业兴趣的培养。
 
    第二、中国父母对子女的教育太极端,要么过于严苛,要么太过放纵。父母在对待子女的教育问题上,绝大部分父母都认为子女必须是十全十美,必须高标准地按照家长的标准生活、做事、学习、发展,为此,孩子失去了本有的独立、失去了本有的自主;另一部分家长由于对子女过分溺爱,什么都得让着孩子,只要孩子开心、快乐就行,因为放纵过度,孩子失去了应有的约束和自控能力,这也许就会误了孩子一生。
 
    第三、中国父母过分重视和计较考试分数,而忽略教育过程。由于应试教育的深远影响,分数成了最权威的学习成果,家长们忽略了过程与结果的因果关系,只一味地追求高分,甚至不惜一切地搞”拔苗助长“式追分教育,这样的教育往往适得其反。
 
    第四、中国式的教育往往又是造就高分低能的主要原因。在我们国家,由于对分数的狂热和高投入,不少学生不仅取得了傲人的成绩,还考取了喜人的大学,但是,在毕业后,不少学生却找不到心仪的工作,甚至就在我们身边,也有不少根本就找不到工作的毕业生案例,这是为什么呢?
 
    综上,理智先生认为,学生及家长应树立"条条大路通罗马”的实用观念。我们既重视文化教育,又重视实践教育,让理论与实践有机相结合,学以致用,因材施教、在"七十二行,行行出状元″的使用思想指导下,专业性培养学生,这样才不致于浪费青春;我们教育要健康发展,就必须让它面向社会、面向市场、面向未来。

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